Was ist TACCLE?
TACCLE unterstützt LehrerInnen,eigene E-Learning-Lernressourcen zu erstellen.
TACCLE bietet:

• Schritt-für-Schritt-Anleitung für die Erstellung von digitalen Lernressourcen als Handbuch speziell für LehrerInnen
• Praktisches (Selbst-)Qualifizierungsangebot zur Entwicklung von E-Learning-Kompetenzen, die in der eigenen Lehrpraxis eingesetzt werden können
• Website www.taccle.eu mit zahlreichen Ressourcen
• Internationales, berufsbegleitendes Trainingsangebot

An wen richtet sich TACCLE?
Das Projekt TACCLE wird speziell von LehrerInnen für LehrerInnen erstellt und spricht jene mit wenig Computererfahrung und technischem Know-How an.
Das Handbuch und das Training sind ausgerichtet auf die Bedürfnisse von KlassenlehrerInnen, ist aber sicherlich
auch für AusbilderInnen in der LehrerInnenbildung und IKT-Support-MitarbeiterInnen nützlich.
TACCLE bietet eine praxisnahe Unterstützung für LehrerInnen, die praktische Erfahrung sammeln wollen, sowie Hilfe und Information für LehrerInnen, die einfach etwas über E-Learning und dessen Potenziale erfahren wollen.

Warum TACCLE?
Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) werden immer häufiger verwendet, um Lernumgebungen gehaltvoller zu gestalten. In allen Bildungssparten, von der Volksschule bis zur Erwachsenenbildung, in Sonderschulen und an Universitäten, werden quer durch die Curricula IKT verwendet, welche die Erfahrungen der „Lernenden“ bereichern. Nichtsdestotrotz ist Technik nicht alles. Das Erstellen von hochqualitativen, didaktischen Inhalten ist unumgänglich. Das Potenzial von E-Learning soll in einer Weise umgesetzt werden, die das lebenslange Lernen anregt und fördert. Es ist wichtig LehrerInnen auszubilden, eigenen Content so gestalten und erstellen zu können, dass sie SchülerInnen beim Lernen helfen und dass die Lernressourcen mit anderen einfach ausgetauscht werden können. Das ist das Ziel von TACCLE.

Was genau will TACCLE erreichen?

• LehrerInnen qualifizieren, damit sie Lernressourcen für digitale Lernumgebungen (Learning Management Systeme, Web, Weblogs, ...) erstellen können, welche aktive, interaktive und kooperative Lernprozesse unterstützen.
• LehrerInnen dazu befähigen, erkennen und entscheiden zu können, welche IKT-Tools (Social Software wie z. B. WIKI, Weblog,...) und digitale Medien (Animationen, Podcasts,...) für bestimmte Zwecke am nützlichsten sind.
• LehrerInnen ausbilden, damit sie Lernressourcen unter Berücksichtigung von Informationsdesign, Usability und Webstandards so erstellen können, dass Lernprozesse optimal unterstützt werden und die Wiederverwendbarkeit von Texten, Bildern, Animationen, Audios und Videos etc. ermöglicht wird.
• LehrerInnen dazu befähigen, digitale Lernumgebungen effektiver zu nutzen.
• LehrerInnen dazu befähigen, neue Ansätze des Lernens in Verbindung mit dem Konzept des lebenslangen Lernens
  und Peer Learning umzusetzen. 
• TACCLE will LehrerInnen dazu ermutigen, eigene Lernressourcen in digitalen Repositories (Digital Asset Management Systeme, Weblogs,...) zu archivieren und anderen zur Nutzung zur Verfügung zu stellen.